CITIZEN CỦA NĂM Chúng tôi ủng hộ những người có ảnh hưởng đến xã hội

Danh sách người chiến thắng

Giải thưởng w88 im 2020

Shinji Muraoka

Vô số nụ cười và nước mắt được chiếu sáng bởi “Yuyake”

“Yuyake” chiếu sáng
Vô số nụ cười và nước mắt

Chúng ta gặp nhau vào w88 im đầu đại họcHoạt động hỗ trợ trẻ khuyết tật

w88 im 1978, ông Muraoka được nhận vào trường đại học mà ông lựa chọn ở Tokyo, nhưng không thể thích nghi với bầu không khí sinh viên thành thị và bắt đầu cảm thấy trường đại học không có chỗ cho mình Một ngày nọ, một học sinh đến lớp trước khi lớp học bắt đầu, yêu cầu trẻ khuyết tật tham gia các hoạt động tình nguyện, viết thông tin liên lạc của mình lên bảng đen rồi rời đi

Ông Muraoka có hình ảnh những tình nguyện viên là những người “đóng góp cho xã hội và tìm thấy mục đích sống” nên đã bị thu hút và kêu gọi Câu trả lời là: "Xin hãy đến" Tôi ngay lập tức đến thăm địa điểm hoạt động ở thành phố Kodaira, Tokyo

Đó là hoạt động của ``Câu lạc bộ trẻ em'' do 5 tình nguyện viên và 4 trẻ khuyết tật khởi xướng Điều khiến Muraoka ngạc nhiên nhất là khi thấy các tình nguyện viên và trẻ em cùng nhau chạy nhảy Hình ảnh người khuyết tật là người ngồi xe lăn đã bị lật đổ và lần đầu tiên tôi biết rằng có nhiều loại khuyết tật khác nhau như thiểu năng trí tuệ, tự kỷ và khuyết tật phát triển

Gặp gỡ các tình nguyện viên làm việc với trẻ khuyết tật thực sự là một cú sốc văn hóa Anh ấy trở nên đắm chìm trong các hoạt động của mình và suy nghĩ, ``Có điều gì đó ở đây mà tôi đang thiếu''

Tôi tình cờ gặp Câu lạc bộ Trẻ em vào w88 im đầu tiên ở trường đại học và bị cuốn hút vào các hoạt động của nó và nghĩ rằng ``Tôi đã tìm thấy ở đây thứ mà tôi còn thiếu''

Thông qua hoạt độngBiết được sự quý giá và phong phú của con người

Sau đó, câu lạc bộ trẻ em bắt đầu hoạt động ba ngày một tuần để đáp ứng yêu cầu của hệ thống trợ cấp Tokyo, và khi có trợ cấp vào w88 im sau, Muraoka bắt đầu tham gia với tư cách là nhân viên bán thời gian

Ông Muraoka đã có một trải nghiệm khó quên khi đó Muraoka đang phụ trách một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ học lớp 1 tiểu học, và một ngày nọ, sau hơn nửa w88 im ám ảnh đuổi theo một cậu bé chạy khắp nơi không ngừng nghỉ, đứa trẻ bất ngờ nắm lấy tay Muraoka Mặc dù đó là một hành động bình thường, yêu cầu cô nhặt một thứ gì đó trên kệ, nhưng Muraoka nói: ``Tôi rất vui vì lần đầu tiên con bé dựa vào tôi'' Sau đó, mẹ cô nói với cô: ``Con tôi đã rất bình tĩnh kể từ khi về nhà vào ngày tham gia câu lạc bộ trẻ em Tôi thực sự biết ơn vì điều đó'' và anh ấy nói, ``Khi tôi nhận ra rằng mình chỉ đang chạy, tôi đang giúp đỡ mọi người, và điều đó khiến tôi hạnh phúc, và tôi nhận ra rằng hoạt động này là cũng dành cho tôi''

Nhìn lại những ngày đi học, Muraoka nói: ``Thật là vui Vì được cha mẹ cần và quý trọng nên tôi học được sự quý giá và phong phú của con người, bất kể họ có khuyết tật hay không, và quan điểm sống của tôi cũng được trau chuốt ở đó''

Tôi nhận ra sự phong phú và quý giá của con người thông qua việc tương tác với trẻ em

Tôi nghỉ việc giáo viên tiếng Anh sau một w88 imQuyết định là công việc của đời mình

Mr Muraoka tiếp tục hoạt động tích cực trong câu lạc bộ trẻ em trong suốt 4 w88 im học đại học, nhưng vào w88 im 1983, ông trở thành giáo viên tiếng Anh tại một trường trung học cơ sở công lập ở Yokohama và rời câu lạc bộ

Tuy nhiên, như chính thầy Muraoka đã nói: ``Mặc dù đã cố gắng hết sức để dạy học sinh nhưng tôi cảm thấy như trái tim mình không đặt ở nơi này'' Điều hiện lên trong đầu tôi là những ngày ở câu lạc bộ thiếu nhi Hơn nữa, vì các thành viên khác cũng sắp rời nhóm nên tôi quyết định giải nghệ vì cảm thấy nếu mọi chuyện cứ tiếp diễn như thế này thì sẽ không còn ai biết tôi nghĩ gì khi thành lập nhóm, và rằng tôi muốn trở về nơi tôi đã nuôi dạy các con và bản thân mình, và tiếp tục làm như vậy, ngay cả khi hoàn cảnh khó khăn

Mr Muraoka trở lại Câu lạc bộ Trẻ em vào mùa xuân w88 im 1984, và để biến nó thành một tổ chức được chính thức công nhận, anh đã nhận công việc tại một trung tâm phúc lợi ở Thành phố Kodaira và nghiên cứu bí quyết quản lý trong hai w88 im w88 im 1986, anh chính thức trở thành thành viên Câu lạc bộ Thiếu nhi ``Tuy nhiên, vì chỉ có một mình nên tôi phải tự suy nghĩ và phải '' họp nhân viên '', tự đọc sách và ''đào tạo nhân viên'' (haha)

Trong hoàn cảnh này, mục tiêu chính tiếp theo là củng cố hệ thống có thể hỗ trợ trẻ em một cách phù hợp

``Câu lạc bộ trẻ em Yuyake'' đã hoạt động lâu dài kể từ w88 im 1997 Học sinh từ lớp 1 tiểu học đến lớp 3 trung học phổ thông tập trung sau giờ học 5 ngày một tuần
Đầu trang
Đầu trang